Детские истории #школа

конфет и даже кофе. Нет, я кофе в детстве не пила, но все, кто ездил в Москву, привозили кофе, значит вещь нужная, во всяком случае дефицитная в наших краях.

Я тогда училась в 5 классе, уже вошли в моду и успели надоесть слова «гласность» и «перестройка», работали первые кооперативы, на заводах организовали госприемку, Михаил Сергеевич ввел сухой закон и с прилавков полностью пропало спиртное, а потом и все остальное. Это был самый конец 80-х годов и всем было сложно. Тогда мы еще не знали, что грядут незабываемые 90-е, но это я отвлеклась...

Однажды наша учительница русского языка (она же классная) сказала, что по поводу очередной годовщины образования СССР проводится всесоюзный конкурс детских сочинений, так что мы все можем принять участие. Победители поедут в Москву. Сейчас, оценивая реальные шансы на победу, я бы махнула рукой и отказалась. Я была круглой отличницей и гордостью школы, но ведь таких школ было тысячи и таких отличниц было десятки тысяч. Но тогда я не имела представления ни о статистике, ни о коррупции. Почти все однокласники отказались, а я согласилась, это был мой шанс увидеть столицу нашей Родины!

Примерно через неделю на столе у учительнице лежало 6-7 написаных как под копирку (родителями? ) сочинений про «ведущую роль партии, интернационал молодежи и солидарность трудящихся». Мне родители не помогали, я училась хорошо и никто не проверял мои уроки, именно поэтому мое сочинение было очень альтернативным. Я просто написала, что мы живем в огромной очень красивой и дружной стране, которую я очень люблю всем сердцем и хочу посмотреть всю. Рассказала про свой довольно скудный опыт поездок, но с детским энтузиазмом и любовью, написала про родствеников, которые постоянно зовут к себе в красивейший город Ленинград, про родствеников с таинственного и сказочного белорусского Полесья, про дядю, влюбленного в дикую природу Камчатки. Написала про тетю, которая родилась в эвакуации в Ташкенте, она полюбила всей душой те гостепреимные края и узбеков, которые делили с ней последнее. Не буду пересказывать все, скажу только, что отрывки напечатали в местных газетах уже после конкурса.

Мое сочинение выиграло школьный, районный, городской, областной и республиканский конкурсы. В качестве призов дарили книги и грамоты с портретом Ильича. Мне их приносили прямо в школу и вручали на линейке. Моя фотография висела на школьной доске почета, а учительница русского языка говорила родителям, что мне надо обязательно поступать на журфак. Вопреки ее мнению я потом пошла в физ-мат школу и поступила в «мужской» ВУЗ, о чем абсолютно не жалею. Уверена, что современная журналистика ничего не потяряла из-за моего отсутствия.

Примерно в феврале меня с мамой вызвали к директору школы, там же была представительница РОНО. Меня хвалили, но говорили, что это не только моя заслуга, но и школы, и районного отдела народного образования. Я не спорила, хоть и не знала, в чем их заслуга, я все написала сама. В принципе, я не понимала, чем мое сочинение лучше сотен и тысяч других, но видела, как росла стопка грамот, поэтому в глубине души я уже была готова к поездке в Москву за очередным дипломом. Мне сказали, что сочинение надо переписать аккуратно и без помарок вот на этот чистый бланк с печатями и с номером, имя и школу писать не надо, чтоб никто не сомневался в беспристрастности жюри. Потом сочинение в конверте с сургучом уйдет в Москву. И если займет призовое место, то я поеду в Москву на награждение. Это огромная честь представлять школу, район и город и я не должна подвести. Конечно не факт, что выиграю, там будет много других сочинений и вообще некоторые дети даже стихи написали...

Потом с моей мамой о чем-то долго говорили без меня. Мама была взвинчена, но у моей мамы всегда был взрывной характер, она часто и бурно злилась, но быстро остывала.

После этой встречи мне ничего больше не говорили. Скорее всего сочинение не попало в число призеров, тем более там были такие талантливые дети, которые написали стихи и поэмы, а у меня была пусть и не самая шаблонная, но проза.

А после весенних каникул, когда все однокласники делились впечатлениями, дочка нашего первого секретаря райкома Света А-ва (имя настоящее! ) мимоходом сказала, что была в Москве на экскурсии. Видела Ленина в Мавзолее, была в Кремле, ходила на ВДНХ, правда фонтаны были отключены, а еще купила в ГУМе жевачек на всех. Да, представьте себе, нас было 37 человек в классе, она нам всем дала по жевачке, даже хулиганам и двоечникам.

Мои родители поняли все мгновенно, но, чтобы я не расстраивалась, долго убеждали меня, что это просто совпадение. Тем более ни про какие грамоты Светка не говорила, а в Москву она ездила просто на экскурсию. И хоть по стране уже шагали гласность и перестройка, у нас по прежнему рулила партия...

А летом я поехала в Москву с папой. Ленина не видели, очередь была длинная, зато на ВДНХ работали фонтаны, а в день отъезда мы купили лощеных тетрадей, пару палок сервелата, кофе в зернах и даже 4 банки консервированых ананасов.

П. С. В более взрослом возрасте мама мне рассказала детали беседы с теткой из РОНО. Родословная «подкачала». Вот вам и перестройка с гласностью...

себя комфортно, на задней парте что-то рисовал, студентки периодически его тискали и подкармливали сладостями. Если с институтом не получалась его забирала Даша, младшая сестра Тани. Она вела начальные классы и продленку. Дима завел себе тетрадки и «учился» вместе со всеми.

Но рано или поздно пришлось идти в школу и самому Диме. Учился хорошо, на уроках работал активно.

В классе пятом учительница перед началом урока обратила внимание на доску. Там от старшеклассников осталась задача. Ну, она и пошутила:

- Кто решит – пятерку в году ставлю.

Желающих не было. Дима вздохнул и пошел к доске. Закончив решать, положил мел и посмотрел на изумленного педагога. У той даже слов не нашлось.

Через день Татьяну ожидаемо вызвали в школу. Директор опросила учителей и предложила перевести сына в старшие классы.

Татьяна отказалась наотрез.

- Зачем? Так он дружит с ровесниками, равные ему физиологически, общие интересы, свои группы. А что он будет там делать. Девочки и так быстрее мальчиков развиваются, начинают на свиданки бегать, о чем он с ними будет разговаривать?

- Ну, ему же не интересно учиться, он знает всю программу!

- С чего взяли?

- Сами видели!

- Больше этого не повторится!

Дима с отличием закончил школу, затем институт. Работает, все хорошо.

Итак. Берется катушка ниток. К ней привязывается теми же нитками плоская

резинка от советских трусов. С таким расчетом, чтобы стержень от

шариковой ручки, при натяжении резинки, не вылезал из отверстия катушки.

При стрельбе вертикально вверх, стержень исчезал бесследно. Но, если на

наконечник приклеить кусок пластилина, то можно было проследить за его

полетом. Это было на уровне 9-ти этажного здания.

Из того же стержня можно было сделать плевалку. Из наконечника иглой

выдавливался шарик. С другой стороны вставлялась проволока с намотанной

на конце ниткой. Получался поршень. При резком ударе по проволоке тонкая

струйка воды летела в другой конец класса. Конечно, можно было

использовать и чернила, но это было уже чревато боком. У нас таких

дебилов не находилось.

Из деревянной прищепки можно было за 15 минут изготовить стрелялку из

спичек. В зависимости от аэродинамической формы спички, она летела от 2

до 10 метров. С кусочком пластилина спичка летела далеко. А, если спичку

зажечь, то она всегда летела далеко (спросите у Жуковского, почему).

Таким образом, один придурок у нас в 10-м классе сжег штору на уроке

биологии. Стрельнул из другого угла класса.

Был еще один способ разнообразить жизнь. Берется свинцовый сурик.

Смешивается в определенной пропорции с серебрином (мелкий алюминиевый

порошок в смеси с техническим маслом). Засыпается в любую закрывающуюся

емкость. Если эту смесь засыпать в пол-литровую бутылку, закрыть ее

полиэтиленовой пробкой от вина, сделать в пробке 5-тимиллиметровое

отверстие, вставить шнурок от ботинок, пропитанный калийной селитрой,

поджечь, как бикфордов шнур, и бежать подальше, то БУХХХ был не хуже,

чем от артиллерийского снаряда среднего калибра. Благо, было много

места, где это можно было испытывать. И о несчастных случаях тогда не

слышал. Наверное слишком много опыта у нас было и осторожности. А сейчас

мОлодежь и пОдростки, избалованные китайской пиротехникой, не умеют со

всем этим обращаться. Перед этим Новым годом два придурка решили из

вышеупомянутой смеси наделать взрывпакетов. И решили все это сделать,

прямо в квартире. У них была литровая банка готовой смеси. Что они там

делали – не знаю. При взрыве одному дебилу оторвало кисть руки и вышибло

глаза, второму, который стоял на балконе, осколками стекла порезало

сонную артерию. Первого спасли (он-то все и рассказал), а второго не

смогли. Квартира выгорела дотла.

Еще можно было разжечь костер и набросать в него куски шифера. Он

разлетался на десятки метров.

В 60-е годы только вышел первый раз польский сериал "Четыре танкиста и

собака". Все 5-ти-7-летние пацаны были влюблены в Марусю, а девчонки – в

Янека. Но у нас с собой было. Возле нас располагалась и располагается

воинская часть. (было лучше, когда располагалась, чем располагается).

Без проблем было раздобыть танковый шлемофон с ларингофоном и

наушниками, противогаз, в котором мы ныряли в реке за бычками. У меня

был даже танковый перископ!!! Я все лето был героем улицы!!! А это много

значило!!!

Можно было также пострелять из "шпулек". Потом я узнал, что в России они

называются "скобки". Действительно: берется кусок проволоки диаметром

1-3 мм и длиной 1,5 см и сгибается в виде скобы. Проволока бывает

разной. Самыми плохими считались шпульки из алюминиевой проволоки. Они

были самыми доступными, но урон предполагаемому противнику наносили

минимальный из-за малого веса. Лучше были из стальной проволоки, но ее

трудно было гнуть. Самыми лучшими были шпульки из медной проволоки. При

удачной конструкции стреляющего устройства, пол-литровая бутылка

пробивалась с обеих сторон. 50 штук медных шпулек можно было обменять на

полметра авиамодельной резинки "венгерки". Она была большим дефицитом,

т. к. продавалась только с авиамоделью. Зато вы становились обладателями

нескольких метров дефицита.

Но верхом совершенства в изготовлении стрелкового оружия был арбалет,

стрелявший как стрелами 15 см длиной, так и свинцовыми шариками 7 мм

диаметром. Стрелы были моей гордостью, и ни у кого из пацанов таких не

было. У меня нашелся дома небольшой титановый пруток, из которого я

делал легкие и прочные наконечники. Они почти не тупились даже при ударе

о бетонную стену. Наконечник вставлялся в стальную трубку 15 мм, а

дальше собственно стрела из бука с нарезанным спиральным оперением. Ну и

венец этого творения – самодельный оптический прицел, который позволял

на расстоянии до 40 м попадать в спичечный коробок. В качестве лука

использовалось трех-пятислойное полотно от ножовки по дереву, а для

тетивы тросик от мотоциклетной тяги. Этот арбалет до сих пор лежит на

полке в сарае.

Ну, и последнее. Когда, сразу после школы, работал некоторое время в

оптической мастерской, где были также токарные и фрезерные станки, был

изготовлен револьвер под малокалиберный патрон. Но об этом никому не

говорите. )))

Youry – изобретатель.

Так вот - была зима. Вылезла я из дому, в пальто там, в шапке-сапогах, с ранцем - всё как положено, и бодро почяпала к Оле домой. Жила она в 5-ти минутах ходьбы, и посреди - нужно было перейти дорогу.

Дорогу нужно было перейти по нормальному пешеходному переходу - со светофором и как положено. Но до него надо ещё несколько метров пройти, а зачем - если можно перебежать так. Тем более что дорога узкая и машин на ней мало.

РАЗУМЕЕТСЯ я знала что такое делать не надо, и дома ВСЕГДА говорила что «Ненене, конечно я не перебегаю посреди дороги! ».

Да наверное почти все мы так делали – типа чё тащиться до перехода, если пусто.

Короче. Иду я к Оле, дохожу до дороги и быстрым шагомсяпаю по ней. И тут ВНЕЗАПНО, хз откуда выскакивает машина и с истошном визгом шин на снегу и льду прямо передо мной, стукаясь мне сбоку в таз и бУхая меня этим на асфальт.

Я ужасно пугаюсь, вскакиваю на ноги и панически ДРАПАЮ в направлении Олиного дома. Драпаю реально изо всех сил потому что СЛЫШУ что сзади из машины выскочил водитель и сначала орём мне «Стой куда! » а потом, о ужос, БЕЖИТ за мной!

Бегу я значит, и думаю «Ну всё, поймает – мне конец! »

Влетаю я значит в Олин подъезд, с рекордной скоростью одолеваю все 4 этажа до верха и в дикой панике начинаю молотить в дверь. Оля с Алёной смотрят в глазок и открывают, я вламываюсь в квартиру, ору им «Спасите, я спрячусь, меня машина задавила и водитель гонится! »

И ведь он на самом деле гонится – заметил в какой подъезд я забежала и топает по лестнице снизу!

Подружки захлопывают дверь, я бросаю я ранец на тумбу у входа (очень опрометчивый поступок), пробегаю через коридор, проходную большую комнату, влетаю в спальню и заползаю под раскладную двухспальную кровать!

На полном [м]ля*ь серьёзе – прекрасно это помню

Спряталась в общем. И тут стучат в дверь!

Серьёзно так стучат.

Девочки спрашивают кто там и что такое, ответа я не слышу и сейчас уже не помню почему ему открыли, но факт что открыли. Вроде он грозился по соседям пойти и Олиной маме позвонить. Не помню в общем, короче ему открыли но в квартиру не пустили. Он только морду засовывал.

Потому что у Оли была нехилого размера овчарка, при ней в квартиру просто так не влезешь. А она тоже переполошеная там крутилась.

И я слышу он спрашивает «К вам тут девочка не забегала? ? » и ещё не помню что говорил. Но помню они говорят «Нет, не было никого. Никого в квартире нет, только мы. Нету тут девочки»

А я это время чуть не ссусь в прямом смысле под кроватью.

И тут он такой «А это же её ранец! »

[м]ля*ь.

А они так «Неее, это наш, мы сейчас в школу идём, дядя тут нет никого».

И как-то умудрились его выпихнуть или он сам плюнул.

В общем ушёл.

Ок - закрыли дверь, выманили меня из под кровати, я всё рассказала в подробностях. Впечатлились.

И возникла дилемма – а КАК теперь идти в школу? ? А если он там внизу КАРАУЛИТ?

И поймает меня и вызовет милицию?

Ибо ЭТО и был мой самый ужасный страх – НЕ то что водитель будет меня ругать или п**дить, а то что меня поймали на перебегании дороги, и теперь вызовут милицию, а потом... Потом... СКАЖУТ МАМЕ!

И я НИКОГДА больше не смогу ОДНА ходить в школу потому что она меня НЕ ОТПУСТИТ! И будет провожать!

Пи**ец.

Короче мы заготовили такой план спасения меня: сначала я и Оля меняемся пальто. Ранцами тоже вроде менялись, хотя это уже не помню.

Потом мы идём в школу в обход и дворами.

Если видим водителя – бежим все в разные стороны, не поймает.

Вот щяс пишу и сама ржу, а тогда мы все перессались и всё было совершенно серьёзно.

Но водителя внизу не было. До школы мы дошли через жопы и обходы, а вечером я уже в темноте пришла домой сама в своём пальте.

Оля на следующий день рассказала своей маме. Олина мама сказал что мы дуры, и что водитель боялся что я свалюсь у них дома и помру, а его за это посадят.

Но я конечно не померла, а отделалась огроменным синяком на пол бедра.

Своей маме я рассказала это через 20 лет.

для рук. Она сама это чувствовала.

Нора решила выяснить, почему так происходит. В пятом классе она превратила своё любопытство в настоящее исследование. С помощью родителей она получила профессиональное оборудование и разработала эксперимент. В течение двух лет она посетила 44 туалета по всей Альберта: в библиотеках, ресторанах и школах. Она провела 880 измерений. Нора измеряла уровень шума на уровне глаз взрослого, а затем приседала, чтобы замерить его на уровне ушей ребёнка.

Результаты поразили всех. Многие скоростные сушилки издавали шум свыше 100 децибел на уровне ушей ребёнка. Это можно сравнить с сиреной экстренных служб. Такой уровень звука запрещён даже в детских игрушках, поскольку он может повредить слух. Дети не выдумывали боль — они находились ближе к источнику шума, а их слух более чувствителен. Производители утверждали, что всё безопасно, но данные Норы говорили об обратном.

Она не остановилась на измерениях. Уже в средней школе она разработала специальный фильтр для снижения шума, который уменьшил громкость более чем на 10 децибел. А затем написала научную статью. Её первую работу сначала не приняли, но она вносила правки и исправляла ошибки. В июне 2019 года журнал Педиатрия и здоровье ребёнка опубликовал её исследование. Ей было всего 13 лет.

Медицинский мир обратил на неё внимание. Исследователи цитировали её работу, а производители просили о встречах. Всё потому, что ребёнок доверился собственным ощущениям и доказал свою правоту фактами. Нора напомнила всем нам: иногда самые тихие голоса говорят о самых серьёзных проблемах. Нужно просто уметь их услышать.

Этот брэнд был хорошо раскручен, как в мультиках, так и в компьютерных играх. У моего сына было два приятеля: Стэн и Юлик. Ни мой сын, ни Юлик ими особо не интересовались. а вот Стэн был их реальным фанатом. Поэтому, когда у Юлика был День Рожедения, он сделал ему самый лучший, с его точки зрения, подарок: рыцаря.

"Вот ему делать нечего! " - пожаловался Юлик моему сыну. "Кому нужен этот хлам? "

Но когда День Рождения наступил у Стэна вопрос о подарке у них естественно не стоял: к его восторгу они подарили ему солдатиков, которых не было в его бесценном комплекте.

Я заметил сыну: "Вот, что значит маркетинг! Стэну солдатики интересны, вам нет, но и он и вы потратили деньги на их покупку! "

Потом наступил День Рождения моего сына. То, что Стэн подарил солдатика было и так ясно. Но, к его удивлению солдатика подарил также и Юлик. Он это мотивировал так: "Ты в дальнейшем сможешь его обменять у Стэна на что-нибудь полезное! "

Гораздо позже я прочитал объяснение Юваля Харари, как образуется валюта и зачем людям нужно золото. Для того, чтобы на него возник спрос, не нужно, чтобы оно нравилось всем. Достаточно, чтобы оно было нужно кому то одному, который готов обменять на него другой товар.